En el sur de Yucatán, un grupo de estudiantes de primaria ha protagonizado un proyecto que no solo celebra la identidad y las tradiciones locales, sino que también ofrece una visión fresca y esperanzadora para el futuro de los municipios de Dzan, Chumayel, Oxkutzcab y Tekax. Bajo el título “Una mirada ligera a las comunidades del sur de Yucatán,” este proyecto ha sido galardonado como uno de los cuatro proyectos escolares ganadores del prestigioso Programa Somos el Cambio. En este artículo, exploraremos la importancia de esta iniciativa y cómo está impactando de manera positiva en la vida de los estudiantes y las comunidades.
I. Celebrando la Identidad y las Tradiciones Locales
“Una mirada ligera a las comunidades del sur de Yucatán” es mucho más que un proyecto escolar; es una ventana hacia las vidas y experiencias de los jóvenes que habitan en estas comunidades. A través de la escritura y la narración, los estudiantes han compartido sus perspectivas únicas sobre la vida cotidiana en sus municipios, honrando así sus raíces y tradiciones locales. Este enfoque en la identidad cultural es esencial para preservar el patrimonio de la región y fortalecer el sentido de pertenencia de los estudiantes a sus comunidades.
II. La Primera Integración de un Sector Escolar en el Programa Somos el Cambio
Este proyecto se destaca por ser la primera vez que un sector escolar se integra al Programa Somos el Cambio, un programa nacional que busca fomentar la práctica oral y escrita dentro de las comunidades educativas. Esta inclusión demuestra el valor y la relevancia de las voces de los estudiantes en la creación literaria y cómo su participación puede enriquecer el panorama educativo.
III. La Colaboración de Estudiantes en la Creación de Libros
Para la confección de los libros, se convocó a cientos de estudiantes de primaria en el sur del estado de Yucatán. Estos jóvenes no solo compartieron sus perspectivas sobre la vida en sus municipios, sino que también recopilaron relatos valiosos obtenidos a través de la tradición oral de sus mayores. Esta colaboración intergeneracional es fundamental para preservar y transmitir la riqueza de la cultura local a las generaciones futuras.
IV. El Reconocimiento de la Secretaría de Educación del Estado de Yucatán (Segey)
La importancia de estos ejemplares ha sido destacada por la Secretaría de Educación del Gobierno del Estado de Yucatán (Segey). Según la Segey, “en los cuatro libros se narran las vivencias, recuerdos y la memoria de niñas, niños y adultos mayores, cuya recopilación y edición corrió a cargo de los supervisores escolares.” Este reconocimiento subraya la relevancia de la colaboración entre diferentes generaciones y la contribución de los estudiantes a la preservación de la cultura local.
V. Ejemplos de Participación Estudiantil en los Municipios
Dzan: 20 estudiantes de las primarias “Luis Hidalgo Monrroy” y “Prudencio Patrón Peniche” contribuyeron al contenido de los libros, enriqueciéndolo con historias y recopilaciones históricas transmitidas por sus abuelas y abuelos. Esta participación demuestra el vínculo especial entre las generaciones y cómo la tradición oral sigue siendo una fuente valiosa de conocimiento.
Tekax: niños y niñas de las 20 escuelas de nivel primaria del municipio aportaron información de valor histórico sobre la fundación de la localidad, el origen de su nombre y sus principales atractivos. Este enfoque en la historia local contribuye a fortalecer el sentido de identidad de los estudiantes y su conexión con la comunidad.
Chumayel: optó por presentar su material en forma de un cuento que narra la experiencia de un visitante extranjero ansioso por conocer y aprender sobre la vida cotidiana de sus habitantes. Esta perspectiva única permite a los estudiantes explorar su entorno desde una mirada fresca y creativa.
Oxkutzcab: contó con la participación activa de estudiantes, docentes, directivos, padres de familia y miembros destacados de la sociedad, quienes unieron esfuerzos para plasmar la riqueza de su municipio en estas páginas. Esta colaboración comunitaria demuestra cómo el arte y la escritura pueden unir a una comunidad en la preservación de su cultura.
VI. Disponibilidad en 86 Escuelas de 16 Municipios del Sur de Yucatán
Este valioso material estará disponible en un total de 86 escuelas, distribuidas en 16 municipios del sur de Yucatán. A través de estos libros, se busca no solo preservar las tradiciones y la historia local, sino también inspirar a las generaciones venideras a contribuir al desarrollo y enriquecimiento de sus comunidades. “Una mirada ligera a las comunidades del sur de Yucatán” es un testimonio conmovedor del poder de la educación y la colaboración comunitaria para dar forma al futuro de nuestra sociedad.
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